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Titel 16 / 17
Titel-Details
ISBN 978-3-8252-3324-2
Pfister, Jonas
Fachdidaktik Philosophie
ISBN 978-3-8252-3324-2
Sachgebiet:
Philosophie
Pfister, Jonas
Fachdidaktik Philosophie
Uni-Taschenbücher (UTB) - kleine Reihe 3324
1. Auflage 2010
253 Seiten, 25 Tabellen
kartoniert, 12 x 18.5 cm, 267 g
CHF 21.90 / EUR 14.90 (D) / EUR 15.40 (A)
ISBN 978-3-8252-3324-2
«Fachdidaktik Philosophie» richtet sich an angehende Lehrerinnen und Lehrer der Philosophie und Ethik am Gymnasium (Sekundarstufe II). Es enthält drei Teile: Einen Leitfaden für den Unterricht, eine Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik sowie eine Liste von Materialien und Literaturhinweisen. Es eignet sich zum Selbststudium, als Grundlage für den Fachdidaktikkurs und als Nachschlagewerk.
Pressestimmen:
«Das Buch eignet sich zum Selbststudium, als Grundlage für den Fachdidaktikkurs und als Nachschlagewerk. Diese Konzeption ermöglicht somit jedem an Philosophie Interessierten den Neu- oder Wiedereinstieg in dieses Fach, denn gerade das didaktische Konzept und der pädagogikaffine Impetus holt jeden dort ab, wo er ist und hat dazu die Stärke eines verständlich lesbaren und motivierenden Textes.»
Reh-Zensionen, Dezember 2010
1. Auflage 2010
253 Seiten, 25 Tabellen
kartoniert, 12 x 18.5 cm, 267 g
CHF 21.90 / EUR 14.90 (D) / EUR 15.40 (A)
ISBN 978-3-8252-3324-2
«Fachdidaktik Philosophie» richtet sich an angehende Lehrerinnen und Lehrer der Philosophie und Ethik am Gymnasium (Sekundarstufe II). Es enthält drei Teile: Einen Leitfaden für den Unterricht, eine Einführung in die Grundlagen der Fachdidaktik sowie eine Liste von Materialien und Literaturhinweisen. Es eignet sich zum Selbststudium, als Grundlage für den Fachdidaktikkurs und als Nachschlagewerk.
Pressestimmen:
«Das Buch eignet sich zum Selbststudium, als Grundlage für den Fachdidaktikkurs und als Nachschlagewerk. Diese Konzeption ermöglicht somit jedem an Philosophie Interessierten den Neu- oder Wiedereinstieg in dieses Fach, denn gerade das didaktische Konzept und der pädagogikaffine Impetus holt jeden dort ab, wo er ist und hat dazu die Stärke eines verständlich lesbaren und motivierenden Textes.»
Reh-Zensionen, Dezember 2010
Titel 16 / 17
