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Textilien im Modedesign
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Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik
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Haeberlin, Urs / Bless, Gérard / Moser, Urs / Klaghofer, Richard
Die Integration von Lernbehinderten Versuche, Theorien, Forschungen, Enttäuschungen, Hoffnungen
ISBN 978-3-258-05954-9
Kronig, Winfried
Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs Theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Lernentwicklung und zur Leistungsbewertung in unterschiedlichen Schulklassen
ISBN 978-3-258-07156-5
Niedermann, Albin / Meisel-Stoll, Mirjam / Sahli Lozano, Caroline / Zeltner, Urs
Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung
ISBN 978-3-258-07594-5
Kronig, Winfried / Haeberlin, Urs / Eckhart, Michael
Immigrantenkinder und schulische Selektion Pädagogische Visionen, theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Wirkung integrierender und separierender Schulformen in den Grundschuljahren
ISBN 978-3-258-07237-1
Eckhart, Michael / Haeberlin, Urs / Sahli Lozano, Caroline / Blanc, Philippe
Langzeitwirkungen der schulischen Integration Eine empirische Studie zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Schulzeit für die soziale und berufliche Situation im jungen Erwachsenenalter
ISBN 978-3-258-07704-8
Moser Opitz, Elisabeth
Rechenschwäche / Dyskalkulie Theoretische Klärungen und empirische Studien an betroffenen Schülerinnen und Schülern
ISBN 978-3-258-07155-8
Wehr, Silke
Was wissen Kinder über Sprache? Die Bedeutung von Meta-Sprache für den Erwerb der Schrift- und Lautsprache
ISBN 978-3-258-06312-6
Moser Opitz, Elisabeth
Zählen-Zahlbegriff-Rechnen Theoretische Grundlagen und eine empirische Untersuchung zum mathematischen Erstunterricht in Sonderklassen
ISBN 978-3-258-07311-8