Bücher suchen
Verlag
Shop-Info
Haupt auf Facebook
Weitere Bücher zu diesem Sachgebiet
Kunden, die dieses Buch gekauft haben, kauften auch
News
Titel 68 / 84
Titel-Details
ISBN 978-3-258-07669-0
Lehner, Martin
Viel Stoff - wenig Zeit
Wege aus der VollständigkeitsfalleISBN 978-3-258-07669-0
Sachgebiet:
Pädagogik/Bildung
Lehner, Martin
Viel Stoff - wenig Zeit
Wege aus der Vollständigkeitsfalle
3., überarbeitete Auflage 2011
200 Seiten, 41 Abb.
kartoniert, 15.5 x 22.5 cm, 324 g
CHF 33.90 / EUR 24.90 (D) / EUR 25.60 (A)
ISBN 978-3-258-07669-0
«Das Buch ist unterhaltsam geschrieben. Eine teilweise sehr bildhafte Sprache erhöht den Lesespaß zusätzlich. Besonders nützlich sind die vertiefenden Aufgaben zu den vorgestellten Techniken der Reduktion. In diesen fordert der Didaktiker den Leser zur kritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Lehrmaterial auf. FAZIT: Wer als Lehrender in der Vollständigkeitsfalle sitzt, dem sei dieses Buch empfohlen.» Training aktuell
Pressestimmen:
«Der Autor verdeutlicht einen wichtigen Akzent im Bezug auf das Selbstverständnis des Lehrenden: Nicht ihr Wissen macht sie zu wirklichen Fachleuten, sondern die Kompetenz, abgestimmt auf die Zielgruppe und den zeitlichen Rahmen die wesentlichen Dinge zu lehren. Das ist der Weg aus der Vollständigkeitsfalle, wozu das Buch besonders in Form der «Toolbox der Reduktion» hilfreiche Werkzeuge vermittelt.»
Lehrerbibliothek.de, April 2011
200 Seiten, 41 Abb.
kartoniert, 15.5 x 22.5 cm, 324 g
CHF 33.90 / EUR 24.90 (D) / EUR 25.60 (A)
ISBN 978-3-258-07669-0
«Das Buch ist unterhaltsam geschrieben. Eine teilweise sehr bildhafte Sprache erhöht den Lesespaß zusätzlich. Besonders nützlich sind die vertiefenden Aufgaben zu den vorgestellten Techniken der Reduktion. In diesen fordert der Didaktiker den Leser zur kritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Lehrmaterial auf. FAZIT: Wer als Lehrender in der Vollständigkeitsfalle sitzt, dem sei dieses Buch empfohlen.» Training aktuell
Pressestimmen:
«Der Autor verdeutlicht einen wichtigen Akzent im Bezug auf das Selbstverständnis des Lehrenden: Nicht ihr Wissen macht sie zu wirklichen Fachleuten, sondern die Kompetenz, abgestimmt auf die Zielgruppe und den zeitlichen Rahmen die wesentlichen Dinge zu lehren. Das ist der Weg aus der Vollständigkeitsfalle, wozu das Buch besonders in Form der «Toolbox der Reduktion» hilfreiche Werkzeuge vermittelt.»
Lehrerbibliothek.de, April 2011
Titel 68 / 84
