Disziplin in der Schule

Rüedi, Jürg

3. aktualisierte Auflage 2007
287 Seiten, 17 Abbildungen
kartoniert, 15,5 x 22,5 cm, 470 g
CHF 46.00 / EUR 34.90 (D) / EUR 35.90 (A)
ISBN 978-3-258-07173-2

Wie soll heute eine Klasse geführt werden? Wie lässt sich Disziplin überhaupt begründen? Wie kann die Lehrperson ihr Disziplin-Ziel erreichen? Welche vorbeugenden Massnahmen können verhindern, dass Disziplinschwierigkeiten entstehen? Auf dem Hintergrund von jahrzehntelanger Erfahrung entwickelt der Pädagoge Jürg Rüedi ein zeitgemässes Konzept von Disziplin und Klassenführung. Theoretische Erörterungen ergänzen dabei praxisbezogene Anleitungen, die aber nicht zu billigen Rezepten Zuflucht nehmen. Ziel des Buches ist vielmehr ein reflektiertes und begründetes, ein professionelles pädagogisches Handeln.

Pressestimmen:
«Das vorliegende Buch erfüllt seine selbst gesetzte Aufgabe, Theorie und Praxis zum Thema "Disziplin" in Grundzügen aufzuarbeiten und für Fachleute in Ausbildung und Berufspraxis fruchtbar zu machen, nach Ansicht des Rezensenten sehr gut...Das von Buchautor vorgeschlagene "antinomische" Modell überzeugte den Rezensierenden im Übrigen von A bis Z...Ein absolut lesenswertes Buch, das sofortigen Eingang in die Ausbildung von pädagogisch Tätigen, nicht nur im Schulbereich, finden sollte.»
www.jugendarbeit.ch Peter Marti /3.12.02

«Dem Buch ist eine weite Verbreitung in der Lehrergrundausbildung und -fortbildung zu wünschen. Dozierende, die in der (neuen) Lehrerinnen- und Lehrerbildung für Module wie «Klassenführung», «Berufseinstieg», «Berufliche Psychohygiene», «Classroom Management», «Stress im Lehrberuf», «Umgang mit Unterrichtsstörungen und Disziplinkonflikten» verantwortlich sind, werden die gründliche, gehaltvolle, klärende und gut lesbare Auseinandersetzung mit Interesse und Freude zur Kenntnis nehmen.»
Beiträge zur Lehrerbildung, 21 (1), 2003

«Das Buch gibt wirklich gut durchdachte und persönlich reflektierte Antworten. ...Ein lesenswertes Buch mit vielen guten und brauchbaren Tipps für Lehrkräfte aller Schulstufen und Schultypen.»
Das Schulblatt, Okt. 2004

«Eine sehr wertvolle Anleitung für Lehrkräfte ..., um mit einem Kernproblem des Unterrichtens produktiv umzugehen.»
Prof. Helmut Fend, Pädagogisches Institut der Universität Zürich

«Die Menschen stärken, die Sachen klären: Jürg Rüedis neues Buch darf diesen Leitsatz Hartmut von Hentigs für sich beanspruchen.»
H. Anliker, Pädagogisches Institut Basel-Stadt

«Ein absolut lesenswertes Buch, das ... sofortigen Eingang in die Ausbildung von pädagogisch Tätigen, nicht nur im Schulbereich, finden sollte.»
www.jugendarbeit.ch, 30.2.02

«Nicht allein Lehrer und Lehrerinnen, denen die Frage der Disziplin im Unterricht stark im Vordergrund steht, greifen mit Gewinn zu diesem sehr empfehlenswerten Buch. Auch Lehrkräfte, die im Laufe ihrer Unterrichtstätigkeit ein eigenes Kompendium über Disziplin entwickelt haben, erfahren im Trend liegende Gesichtspunkte zu einem in breiten Schichten stark diskutierten Thema.»
neue schulpraxis, 3/2003