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Titel 35 / 84
Titel-Details
ISBN 978-3-258-07223-4
Rhyner, Thomas (Hrsg.) / Zumwald, Bea (Hrsg.)
Coole Mädchen - starke Jungs
Impulse und Praxistipps für eine geschlechterbewusste SchuleISBN 978-3-258-07223-4
Sachgebiet:
Pädagogik/Bildung
Rhyner, Thomas (Hrsg.) / Zumwald, Bea (Hrsg.)
Coole Mädchen - starke Jungs
Impulse und Praxistipps für eine geschlechterbewusste Schule
1. Auflage 2008
260 Seiten, 6 Abbildungen
kartoniert, 15 x 21.5 cm, 395 g
CHF 39.00 / EUR 29.90 (D) / EUR 30.80 (A)
ISBN 978-3-258-07223-4
Untersuchungen wie PISA zeigen, dass Schulleistungen und Lernmotivation auch vom Geschlecht abhängig sind. Ebenso offenbart die Praxis, dass sich Mädchen und Jungen manchmal unterschiedlich verhalten.
Geschlechtsbezogene Pädagogik ist somit ein durchdringendes Anliegen, das jegliches Handeln betrifft. Guter Unterricht führt meistens ans Ziel, aber ohne ergänzende Blicke auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler, das gesamte Schulhaus oder die Eltern fehlen entscheidende Entwicklungsfelder. Was können Lehrpersonen und andere Beteiligte also tun, um geschlechterbewusste Unterrichts- und Schulentwicklung zu realisieren?
«Dieses Buch liefert interessante Hintergrundinformationen, Impulse und spannende Praxisvorschläge zu Themen wie Medienkompetenz, Migration, sexuelle Orientierungen, Gewalt, Krisenintervention und vielen mehr.» Kompetenzzentrum Forschung, Entwicklung und Beratung der Pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen
Pressestimmen:
«Das praxisrelevante Buch bietet für die geschlechterbewusste Arbeit mit Grundschulkindern zahlreiche Anregungen.»
Deutsch differenziert, 1-2011
«Dieses Buch verdient es zweifellos, von den Lehrpersonen aller Schulstufen zur Kenntnis genommen zu werden.»
Basler Schulblatt 10/2002
«Das Buch liefert interessante Hintergrundinformationen aus der Gender-Forschung und verbindet die Erkenntnisse mit der Praxis.»
Pädagogische Hochschule St. Gallen PHSG, 15. April 08
«Ein kompetentes, gut verständliches und praxisbezogenes Fachbuch zu einem wichtigen Bereich liegt hier vor, das viele heutzutage relevante Themen wie Migration, Mobbing, Medienkompetenz aufgreift. Für alle interessierten Lehrkräfte und Pädagogen ist es sehr zu empfehlen.»
Jugendzeitschriftenausschuss des BLLV Mittelfranken, Dezember 2008
«Wem es ein Anliegen ist, Jungs und Mädchen zum vollen Ausschöpfen ihrer individuellen Potentiale zu verhelfen und damit zu ihrer je eigenen Entwicklung und Stabilität beizutragen, der wird in diesem Buch viel Brauchbares finden.»
Erziehungskunst, 2/2009
«Dieses Buch liefert nicht nur Hintergrundwissen, sondern auch Praxisvorschläge und Impulse für den Unterricht.»
HTW-Praxis, 9/09
260 Seiten, 6 Abbildungen
kartoniert, 15 x 21.5 cm, 395 g
CHF 39.00 / EUR 29.90 (D) / EUR 30.80 (A)
ISBN 978-3-258-07223-4
Untersuchungen wie PISA zeigen, dass Schulleistungen und Lernmotivation auch vom Geschlecht abhängig sind. Ebenso offenbart die Praxis, dass sich Mädchen und Jungen manchmal unterschiedlich verhalten.
Geschlechtsbezogene Pädagogik ist somit ein durchdringendes Anliegen, das jegliches Handeln betrifft. Guter Unterricht führt meistens ans Ziel, aber ohne ergänzende Blicke auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler, das gesamte Schulhaus oder die Eltern fehlen entscheidende Entwicklungsfelder. Was können Lehrpersonen und andere Beteiligte also tun, um geschlechterbewusste Unterrichts- und Schulentwicklung zu realisieren?
«Dieses Buch liefert interessante Hintergrundinformationen, Impulse und spannende Praxisvorschläge zu Themen wie Medienkompetenz, Migration, sexuelle Orientierungen, Gewalt, Krisenintervention und vielen mehr.» Kompetenzzentrum Forschung, Entwicklung und Beratung der Pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen
Pressestimmen:
«Das praxisrelevante Buch bietet für die geschlechterbewusste Arbeit mit Grundschulkindern zahlreiche Anregungen.»
Deutsch differenziert, 1-2011
«Dieses Buch verdient es zweifellos, von den Lehrpersonen aller Schulstufen zur Kenntnis genommen zu werden.»
Basler Schulblatt 10/2002
«Das Buch liefert interessante Hintergrundinformationen aus der Gender-Forschung und verbindet die Erkenntnisse mit der Praxis.»
Pädagogische Hochschule St. Gallen PHSG, 15. April 08
«Ein kompetentes, gut verständliches und praxisbezogenes Fachbuch zu einem wichtigen Bereich liegt hier vor, das viele heutzutage relevante Themen wie Migration, Mobbing, Medienkompetenz aufgreift. Für alle interessierten Lehrkräfte und Pädagogen ist es sehr zu empfehlen.»
Jugendzeitschriftenausschuss des BLLV Mittelfranken, Dezember 2008
«Wem es ein Anliegen ist, Jungs und Mädchen zum vollen Ausschöpfen ihrer individuellen Potentiale zu verhelfen und damit zu ihrer je eigenen Entwicklung und Stabilität beizutragen, der wird in diesem Buch viel Brauchbares finden.»
Erziehungskunst, 2/2009
«Dieses Buch liefert nicht nur Hintergrundwissen, sondern auch Praxisvorschläge und Impulse für den Unterricht.»
HTW-Praxis, 9/09
Titel 35 / 84
