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Titel 13 / 33
Titel-Details
ISBN 978-3-258-07154-1
Schley, Wilfried (Hrsg.)
Systemische Sonderpädagogik
Empirische Beiträge und reflexiv-kritische PerspektivenISBN 978-3-258-07154-1
Sachgebiet:
Heil- und Sonderpädagogik
Schley, Wilfried (Hrsg.)
Systemische Sonderpädagogik
Empirische Beiträge und reflexiv-kritische Perspektiven
PROFILE - Theorie und Praxis der Sonderpädagogik 1
1. Auflage 2008
190 Seiten, 5 Abb.
kartoniert, 15.5 x 22.5 cm, 311 g
CHF 42.00 / EUR 34.00 (D) / EUR 35.00 (A)
ISBN 978-3-258-07154-1
Das Buch «Systemische Sonderpädagogik» nimmt eine reflexiv-kritische Perspektive zur Entwicklung der Sonderpädagogik als Wissenschaft und als Profession ein. Es greift systemtheoretische Denkrichtungen auf, um aktuelle Fragen der Sonderpädagogik in neuartiger Weise zu entziffern und mit zukunftsweisenden Perspektiven zu verbinden.
Versammelt sind Beiträge aus Forschungsprojekten, die sich alle mit Unschärfen, zunehmender Komplexität, Ambivalenz und Paradoxien beschäftigen, beispielsweise mit
- Herausforderungen an Übergängen im Bildungssystem
- Überlappungen zwischen Pädagogik und Sonderpädagogik
- Sonderpädagogischen Aufgaben im didaktischen Feld
- Unübersichtlichkeiten, die sich aus der zeitgeschichtlichen Entwicklung der Sonderpädagogik selbst ergeben haben
- Sonderpädagogischen Angeboten und der Systemsteuerung.
Der Band richtet sich an Ausbildungsinstitutionen der Erziehungswissenschaft, der Sonder- und Heilpädagogik, an Bildungsverantwortliche und Ausbildende auf allen Systemebenen und der Bildungsverwaltung sowie an die verantwortlichen Akteure in der Praxis.
Pressestimmen:
«Alleine schon wegen der herausragenden Qualität des ersten und des letzten Beitrages muss der vorliegende Band nachhaltig empfohlen werden! An der methodenkritischen Analyse von Wagner-Willi dürfte künftig keine qualitative Untersuchung mehr vorbeikommen. Und die diskursiven Überlegungen von Weisser sind unverzichtbar für die kritisch-reflexive Selbstvergewisserung von Sonderpädagogik als Disziplin und als Profession.»
Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, Nr. 6 2009
1. Auflage 2008
190 Seiten, 5 Abb.
kartoniert, 15.5 x 22.5 cm, 311 g
CHF 42.00 / EUR 34.00 (D) / EUR 35.00 (A)
ISBN 978-3-258-07154-1
Das Buch «Systemische Sonderpädagogik» nimmt eine reflexiv-kritische Perspektive zur Entwicklung der Sonderpädagogik als Wissenschaft und als Profession ein. Es greift systemtheoretische Denkrichtungen auf, um aktuelle Fragen der Sonderpädagogik in neuartiger Weise zu entziffern und mit zukunftsweisenden Perspektiven zu verbinden.
Versammelt sind Beiträge aus Forschungsprojekten, die sich alle mit Unschärfen, zunehmender Komplexität, Ambivalenz und Paradoxien beschäftigen, beispielsweise mit
- Herausforderungen an Übergängen im Bildungssystem
- Überlappungen zwischen Pädagogik und Sonderpädagogik
- Sonderpädagogischen Aufgaben im didaktischen Feld
- Unübersichtlichkeiten, die sich aus der zeitgeschichtlichen Entwicklung der Sonderpädagogik selbst ergeben haben
- Sonderpädagogischen Angeboten und der Systemsteuerung.
Der Band richtet sich an Ausbildungsinstitutionen der Erziehungswissenschaft, der Sonder- und Heilpädagogik, an Bildungsverantwortliche und Ausbildende auf allen Systemebenen und der Bildungsverwaltung sowie an die verantwortlichen Akteure in der Praxis.
Pressestimmen:
«Alleine schon wegen der herausragenden Qualität des ersten und des letzten Beitrages muss der vorliegende Band nachhaltig empfohlen werden! An der methodenkritischen Analyse von Wagner-Willi dürfte künftig keine qualitative Untersuchung mehr vorbeikommen. Und die diskursiven Überlegungen von Weisser sind unverzichtbar für die kritisch-reflexive Selbstvergewisserung von Sonderpädagogik als Disziplin und als Profession.»
Erziehungswissenschaftliche Revue EWR, Nr. 6 2009
Titel 13 / 33
